我最好的老师作文500字

我最好的老师作文500字

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我最好的老师作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我最好的老师作文500字1

我时常怀着浓厚的感激之情，充满着对老师的敬佩之情，是老师，在我迷茫的时候，引领着我；在我失败的时候，鼓励着我；在我遇到困难挫折的时候，帮助着我，她是我学习道路上深深爱戴的老师，是我人生道路上永远忠实的朋友，她就是我最好的老师――杨老师。

杨老师的教学方法十分独特。每当学习一篇新课文时，杨老师会先让我把课文读熟，第一遍读完就站起来，当第二遍读完时再坐下，然后欣赏一个段落，再理解一个句子，最后要琢磨一个字词，并写上自己的批注，认为这句话或这个词好在哪里，要写出自己的看法和观点，等到时间到了，就让四人小组进行讨论，交流自己的学习感受，从而让我们的学习进步。

在六年级刚开始时，我还没有从暑假的放松模式变成学习的认真模式，十分的悠闲懒散。上课不再集中精力听讲了，思想也在开小差了，有时候走神一会儿，脑海里会怀念暑假里玩过的小游戏；下课写作业也是磨磨蹭蹭做，有时还会无法按时完成。这样的状态持续了没多久，杨老师就拿出行动来引领我走回认真学习的道路：她和我谈话，相信我一定能跟上学习的脚步，给予我信心；她打电话给妈妈，与妈妈共同分析我的问题；上课时为了让我集中精神，杨老师就多次点名叫我回答问题；经常地鼓励我每天进步一点点……慢慢地，我的学习跟上全班的脚步，学习状态也越来越好了，成绩稳定了，我十分地感谢杨老师，因为在今天的优秀里包含了太多杨老师一次次耐心地教导和教育。

在学海生涯中，我也懂得了一个道理：只有优秀的学习态度，才能有优秀的成就，更明白了杨老师是我人生道路上永远忠实的朋友，会做我的有力支持者。杨老师，谢谢您！

我最好的老师作文500字2

林老师人和蔼，批评学生也和蔼。可是不知怎么的，用和气的语言批评、教育学生竟比另一些老师大喊大骂的好。记得有一次，村里出了名的“坏小子”，飞辉和高群因为一件小事而打起架来，虽然年纪不大，可脾气可不小。班里的同学劝也没用。这时林老师来了，把他们俩叫到办公室，同学们都认为他们俩惨了，可是现实并非这样。林老师不但没骂他们，而且还请他们坐下谈话。林老师给他们讲了许许多多的做人道理，还教育他们应该和睦相处，不应该为了件小事发脾气。经过和老师的一番谈话后，他俩都变了，彻底扫除了“坏小子”的称号。

林老师不但和蔼，而且时时刻刻关心我们的学习。记得我刚上一年级的时候，我们学拼音，由于我的年纪比别人小，所以老是跟不上，每次您给我们听写拼音，我总是写不好。可是，老师并不责怪我，而是耐心地指导我，还多次提醒我回家要多读多看。当第一单元测试时，我的成绩竟是全年级第一名，这是谁都想不到的。老师啊，老师，这一切都是用您的汗水换来的呀!要是没有您，也就没有我现在的进步啊!

每天上课的时候，林老师的眼睛都充满了血丝，大家都知道林老师每晚都备课到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老师，您就是那月亮，我们就是那小星星。每天在老师温暖的怀抱茁壮成长。您为了祖国灿烂的明天，付出了自己的一切。

啊!林老师，您在我心目中永远是伟大的，永远是我的好老师!

我最好的老师作文500字3

老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——蒋老师。

蒋老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。

在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。

记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“蒋老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，广播放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈……蒋老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。

这就是我的蒋老师。我们快乐时，蒋老师也跟着快乐；我们不快乐时，蒋老师总是想办法让我们快乐。

我最好的老师作文500字4

老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美，但我总觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达老师那无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。

我的小学道路已经走了一多半，在这几年里，我印象最深刻的老师是我五年级的`语文老师——丁老师。丁老师是我们学校数一数二的老师。我们班的同学都很喜欢她。丁老师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜，一副很干练的样子。开心的笑容总是出现在丁老师的脸上。丁老师教书教得好，每个细节都讲得非常详细，还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。她把我们带到语文王国中，去领会语文的真谛。丁老师作业留得不是很多，我们放学回家就开始做，晚饭之前基本就能把作业做完。有时周五的作业非常简单，当天就能做完。我们做完作业后，就有充足的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，或者说一段典故，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……

我知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的丁老师，也无法表达我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您!

我最好的老师作文500字5

光阴似箭，日月如梭。时光老人悄悄地从我们身边溜去，再过一个多月我就要离开我的母校了，我很舍不得您——翟老师。就像禾苗舍不得离开雨露，就像向日葵舍不得离开阳光。

您虽然没有怀特森先生的教学方法独特,但您却具有不耻下问的精神。记得有一次，你在黑板上写“饰”这个字，写错了。同学们向您指出了错误，您挠挠后脑勺，不好意思地转过身来对我们说：“谁知道‘饰’怎么写？上来教教我！”我万万想不到您会说这么一句话，我先是目瞪口呆，下一秒，我就对您怀着一种崇高的敬意，心里不禁冒出了一句话：知之为知之，不知为不知，是知也！您做到了以行导之，我打心眼里佩服您！向您学习，向您致敬!

我获得的知识 ……此处隐藏2692个字……数学老师。她是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。

一上六年级，我就做好了承受大作业量的准备。谁知开学第一天，李老师只是给我们布置了五道计算题。开始我不以为然。刚开学嘛，当然不能不知很多作业，苦日子在后头哩！可是一个月过去了，作业始终是这么点儿。我有点沉不住气了，心里直翻腾：毕业班的学生那个不是“头悬梁，锥刺股？”怎么能这么轻松？难道老师没教过六年级？不像！她讲课蛮有经验的。我无可奈何地摇了摇头。

老师布置的作业也很奇怪。乍一看，几道题形式差不多，可是分析起来就会发现差异——每题各有特点，很少重复的。有一次，我发现一道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来。第二天，老师喜气洋洋地举着我的作业本，说：“学习就应该动脑筋，要采用灵活的方法，要主动发现问题。”班里掀起了“解题热”。由于作业有“做头”，对我们来说，做作业已经成了一种趣味。

半个学期下来，我们的数学成绩直线上升，一见老师进教室我们就高兴。为什么呢？

一天，老师一时粗心，把笔记本落在教室里了。我偷偷打开一看，里面都是密密麻麻的习题，其中画星型符号的都是我们作业的题目！我明白了：老师花了许多心血备课，就是为了让我们能在一个有乐趣的环境下学习。她是我最好的老师！！

我最好的老师作文500字12

今天，我们上了一篇课文，名叫《我最好的老师》。

这篇课文主要讲的是我的老师怀特森给我们讲了关于“猫猬兽”的动物，后来在随堂测验上，所有人按照他说的填了他的答案，结果所有人都得了零分。老师说关于猫猬兽的都是他瞎扯淡的，所以全班都得了零分。所以后来我们悟出一个道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。

读了这一片课文，我觉得怀特森老师的教学十分独特，因为他不像普通的老师那样，只教我们知识，而是编一个谎言出来骗我们，再在测验的时候扣除我们的分数。

我觉得怀特森老师的教学方法很不错，因为这样教我们知识我们就可以在课外收集另一些资料，来看看老师说的是否正确。而且这样还可以让我们的大脑活动起来，不只是死记硬背。

不仅这样，这种教学方法对我们促进发展人类的科学，因为如果我们迷信权威，只听那些电视上面发布的科学信息，我们就会只相信那种方法。就像在西方的宗教时代，当时的社会只让人们相信宗教说的话，而禁止科学，所以便有很多科学家死去了，在那段年代里，科学一直没有进步过。

而用怀特森先生的教学方法来教我们的话，我们就会尝试寻找信息的错误，而且还会在从中找到其他的一些奥秘，并不断研究它，这样既有趣，还有可能发现人们没有发现的一些科学知识。

我最好的老师作文500字13

在我小学三年级时，遇到了一位老师。

记得开学第一天，老师在黑板上写了几个字“快”“静”“齐”意思是我们以后站队时要快、安静、整齐。随后。她又做了自我介绍：“同学们好，我是你们以后的班主任，也是语文老师，我姓刘，你们可以叫我刘老师。”

一介绍完，老师又意味深长的对我们说了两句话：“聪明的人不重复自己的错误，更聪明的人既不重复自己的错误还不重复别人的错误”

一开始，我对这个老师十分好奇，同时也想赶快认识这个老师，以后好和她交往。

刘老师在上课时神情很严肃，以前我们班最调皮的同学现在也惧怕她三分。但是，别看她上课那么严肃，但，下课时，要多活泼有多活泼，还和我们比赛踢毽子呢！让你看看她那快乐的身影，就像一个花季少女，并且，老师踢毽子的技术也很好↗

刘老师在课堂上还会用东西吸引我们的眼球呢！有一次，老师在上课时掂了一个塑料袋走进了教室，教室里顿时炸开了锅，同学们在下面议论纷纷，这时，老师说话了，同学们的话马上停住了，老师从塑料袋里拿出了一个许愿瓶，对我们说：“同学们，这是一个许愿瓶，今天，我把它拿来了，同学们将自己的心愿些在纸上，然后放入许愿瓶内，到毕业时，在拆开来看，看你的愿望是否实现。”

我们按照刘老师说的话，将自己的心愿小心翼翼的放了进去。

然后，老师又让我们写了一篇作文，这盘作文，我们写的有声有色，同时，在不经意间，我们的写做水平在一点点增加。

刘老师的音容笑貌，即使毕业了，我也会记在心中。刘老师是我在小学时段最好的老师！

我最好的老师作文500字14

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师!”

感谢您——刘老师!在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习;您教导我要尊敬老师，团结同学;是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是，我带着无比的自信升上了三年级。

感谢您——张老师!在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。

感谢您——叶老师!在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误;是您教导我要宽容地处事，和睦地待人;是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程!

感谢你们，我心中的好老师!是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我!你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在这里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康!工作顺利!同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧!

我最好的老师作文500字15

上三年级时，我们班调来了一位新老师，她姓瞿，挺老的，一开始我认为这个老师肯定教不好，因为人老了记性是会变差的，又怎么能教好我们呢？

可是，这位老师上的第一节语文课让我对她刮目相看，我顿时反应过来，我的判断全错了，因为这个瞿老师不但记性好，而且语文课上得还特别有意思，我对瞿老师产生了一种极大的好奇。她就如一块磁铁般吸引着我的注意力，因此，只要是她上的每节课我都是非常认真地听讲。记得瞿老师第一次给我们上语文课时，说了一个故事—《守株待兔》。她边讲故事边仔仔细细地教我们道理：“要学会用巧妙的方法去面对困难和挫折，要学会运用巧妙的办法，这个将使你们终身受益。”

听了瞿老师的话，我牢记在心中。不知道为什么，瞿老师说的每一句话语都使我刻骨铭心，每一个动作都那么扣人心弦。她说的每一句话都让我牢牢记在心间。三年级时，每一个老师上课我都会打瞌睡，唯独瞿老师上课我不会睡觉，因为我觉得所有老师上课都很无聊，而瞿老师上课特别有趣，会激发我们的兴趣，因此，使我们上课非常有精神。讲故事的时候，老师会拿几样道具，说：“同学们，你们猜猜我今天讲的是什么故事？”我们都糊涂了，瞿老师就告诉我们，今天讲的是《神笔马良》。

她说完故事，我心想：如果我也有一只神笔就好了……直到现在我都还记得瞿老师的动作、神态，还有每次的谆谆教诲。